A Philadelphia Inquirer artikel belyser hur användningen av Montessori-undervisning i fortsättningsanstalter kan bidra till att förbättra livskvaliteten för personer med demens.

Montessorimetoden, som designades för mer än ett sekel sedan för barndomsutbildning, innehåller tekniker som självstyrd aktivitet, praktisk inlärning och teamsamarbete. Teknikerna har anpassats under de senaste åren för att hjälpa personer med demens att lära sig nya färdigheter och ta tillbaka gamla, som att klä på sig och borsta tänderna.

De Förfrågan beskrev nyligen hur en minnesvårdsenhet i Philadelphia har antagit ett Montessori-baserat program för att hjälpa till att bygga färdigheter och främja anslutningen bland dess invånare. Artikeln belyser hur programmet har bidragit till att återställa en känsla av handlingskraft i livet för personer som lever med demens, och en ökad känsla av gemenskap inom vårdinrättningen.

Klicka här att läsa artikeln om Förfrågan hemsida.