En läkare i Arizona använder en virtuell verklighetssimulering för att hjälpa yngre människor att förstå hur det är att ha demens, som rapporterats av KJZZ radio.

Simuleringen kräver att eleverna försöker slutföra en lista med uppgifter samtidigt som de lyssnar på buller som är tänkt att orsaka förvirring, eftersom personer med demens kan ha svårt att förstå språk och bära mörka skyddsglasögon och handskar. Stimuleringen syftar till att göra till synes enkla uppgifter, som att ta på och knäppa en skjorta, svårare.

Dr. Gillian Hamilton hoppas att erfarenheten kommer att lära eleverna empati gentemot de med demens, och inspirera fler unga människor att göra karriärer inom åldrande och demens.

”Jag tror inte på PowerPoints, jag tror inte på föreläsningar. Jag tror att man har om man ska utveckla empati så måste man känna det”, säger hon i artikeln.

Artikeln, som du kan läsa här, innehåller ett ljudklipp av reportern Kathy Ritchie som pratar om den virtuella verklighetsupplevelsen i realtid när hon provar stimuleringen. Kathy täcker åldrande frågor för KJZZ och nyligen producerad en podcast i fyra avsnitt om omsorg och hennes upplevelse med sin mamma, som hade FTD.