![Partners in FTD Zorg Kop 2022 Partners in FTD Care Header 2022](/wp-content/uploads/2022/02/Partners-in-FTD-Care-Header-2022.png)
Nummer 19: zomer 2016
In deze uitgave
Het belang van geïndividualiseerde activiteiten in FTD-zorg
Denk als een ergotherapeut
Frontotemporale degeneratie (FTD) schaadt iemands denken, gedrag, communicatie en beweging. Creatieve en geïndividualiseerde benaderingen van activiteitenbetrokkenheid zijn essentieel om mensen met FTD te helpen uitdagende symptomen te beheersen en de kwaliteit van leven te bevorderen. Ergotherapeuten (OT's) dragen kritische vaardigheden bij bij functionele beoordeling en het ontwikkelen van interventies die de zorgplanning voor mensen met FTD verbeteren.
De zaak Dan
Geschiedenis en diagnose
Dan, 63, ontmoette zijn vrouw toen ze allebei op de middelbare school zaten. Na zijn afstuderen, terwijl ze nog aan het daten waren, had hij besloten zich in te schrijven voor het leger, waardoor ze gedwongen werden hun eigen weg te gaan. Enkele jaren later ontmoetten ze elkaar opnieuw en trouwden. Ze vestigden zich in een landelijk gebied van Ohio en kregen twee zonen. Hij was een gezinsgerichte vader, die graag tijd met zijn zoons doorbracht en in en om het huis werkte. Hij was geweldig met elektrisch werk, loodgieterswerk en houtbewerking, en werkte graag aan auto's. Dan werkte hard om zijn gezin te onderhouden en had een lange carrière in onderhoud voor een chemisch bedrijf. Hij miste nooit zijn werk en deed het altijd goed. Dan en Rita zijn 36 jaar getrouwd en hebben zonen van achter in de twintig.
Vier jaar geleden hadden wijzigingen die op het werk werden doorgevoerd problemen voor Dan veroorzaakt. Zijn takenpakket veranderde en er werden aanvullende belangrijke veiligheidsvoorschriften opgelegd. Dan begreep niet waarom hij de dingen niet kon blijven doen zoals hij voorheen deed. Hij paste zich niet aan en voldeed niet aan de nieuwe regels. Dit resulteerde in toezichthoudende acties op het werk; uiteindelijk werd hij "met pensioen" door het bedrijf. Thuis merkte Rita dat Dan afstandelijk was geworden en zeer kritisch was over haar en hun zonen. Rita had eerst het gevoel dat hij gewoon niet meer van haar hield. Ze wist dat hij gestrest was, maar maakte zich vooral zorgen over het verlies van interesse in zijn gezinsleven en zijn gebrek aan bezorgdheid over werkprestaties.
Rita's zorgen over Dan's persoonlijkheidsveranderingen, in combinatie met zijn verlies van baan, waren voor hen aanleiding om een medische evaluatie te zoeken. Hij werd aanvankelijk geëvalueerd door een plaatselijke neuroloog, die de ziekte van Alzheimer vaststelde en Dan begon met een Exelon-pleister. Dan's vrouw had het gevoel dat de medicatie niets deed en dat hij erger werd. Ze uitte haar bezorgdheid tegenover de neuroloog, die Exelon bleef voorschrijven als voorkeursbehandeling. Rita was er niet van overtuigd dat hij over de benodigde expertise beschikte, en haar zonen waren het daarmee eens. Ze vroeg om een verwijzing voor een second opinion. Rita zocht een kliniek waar doktoren meer ervaring hadden met dementie op jonge leeftijd, en ze was bereid zo ver te reizen als nodig was om die te vinden.
Dan werd doorverwezen naar de kliniek van een universitair medisch centrum op twee uur rijden van hun huis. Hij werd geëvalueerd door een neuropsychiater met een speciale interesse in dementie op jonge leeftijd. Op basis van de resultaten van die evaluatie werd de diagnose van Dan gewijzigd in FTD. Hij was toen 60 jaar oud. Hij werd gespeend van de Exelon-pleister en behandeld met een SSRI-antidepressivum. Rita en Dan namen ook deel aan een vroege FTD klinische geneesmiddelenstudie in het medisch centrum. Tijdens deze studiebezoeken kreeg ze steun en kennis van de neuroloog, het verplegend personeel en de maatschappelijk werker. Het team van de kliniek moedigde haar aan om een ondersteuningsgroep voor FTD-verzorgers bij te wonen, 45 minuten van haar huis. Naarmate de ziekte van Dan vorderde, vond Rita de combinatie van onderwijs en ondersteuning van cruciaal belang voor haar vermogen om ermee om te gaan.
De behoefte aan gestructureerde activiteiten
Zelfs met de medicatie bleef Dan erg actief en werd hij steeds onrustiger. Zonder de dagelijkse routine van werk of andere activiteiten zou hij uren rondzwerven en fietsen. Rita maakte zich zorgen dat hij minder aandacht had voor zijn omgeving en dat een afname van zijn beoordelingsvermogen de kans vergroot dat hij gewond zou raken. Rita moest activiteiten vinden waar hij van kon genieten in een veilige omgeving.
Na verschillende programma's te hebben bezocht, vond ze een dagprogramma voor volwassenen op 35 minuten van huis. Hoewel het personeel geen ervaring had met mensen met FTD, luisterde de directeur naar Rita's visie op Dan's sterke punten en behoeften en stemde ermee in om het te proberen.
Toen Rita aan Dan vroeg of hij wilde gaan, zei hij: 'Nee. Dat is voor oude mensen en ik ben geen oude man.” Rita probeerde hem ervan te overtuigen dat het nuttig zou zijn; hun gesprek escaleerde gewoon tot schreeuwen, dus stopte Rita. Als laatste redmiddel belde Rita en sprak opnieuw met de directeur. Ze besloten te regelen dat Dan op bezoek zou komen en als 'vrijwilliger' zou gaan werken. De directeur vertelde Rita dat deze aanpak bij andere mensen had gewerkt.
Dan bezocht het programma en eenmaal daar raakte hij betrokken bij een activiteit. Rita bleef de eerste dag bij hem. Hij verzette zich niet tegen een bezoek na die eerste ervaring. Rita vertelde het personeel dat het thuis, na het eten, een familieroutine was om je eigen afwas op te ruimen. Het personeel profiteerde van deze routine en bekwaamheid van Dan en vroeg hem na de lunch de afwas te doen, de tafels op te ruimen en af te vegen. Deze maakten deel uit van zijn "vrijwilligers" activiteiten. Dan deed het goed met de activiteiten waaraan hij routinematig deelnam. Dit bood hem de mogelijkheid om zich productief te voelen.
Dan was aanzienlijk jonger dan anderen die aan het programma deelnamen en deed meestal niet mee aan veel groepsactiviteiten. Het personeel begon activiteiten met hem op te zetten in een rustigere omgeving, maar het werd duidelijk dat hij liever patience speelde op een computer met internettoegang.
Dan ontwikkelde thuis ongebruikelijk repetitief gedrag. Toen bijvoorbeeld de vuilnisbakken op de vuilnisdag geleegd waren, rende hij van huis tot huis om ze allemaal op te bergen. Hij begon ook dwangmatig aluminium blikjes van buren te verzamelen. Hij liep door de buurt en verzamelde blikken van de straat, uit vuilnisbakken in het park en van andere plaatsen die hij passeerde. Hij bracht ook wat zakken met blikjes mee naar huis die toebehoorden aan buren, die van plan waren ze te recyclen. Na verloop van tijd werd hij boos en geïrriteerd als Rita of een buurman hem probeerde tegen te houden.
Dans gewoonte om rond te dwalen en door vuilnisbakken te gaan, maakte verschillende mensen in zijn buurt bang. Bij een aantal gelegenheden trof Rita lokale politie aan bij hen thuis nadat buren 911 hadden gebeld. Dan had constant toezicht nodig, wat steeds moeilijker werd. Op voorstel van een lid van haar steungroep vroeg Rita haar huisarts om Dan door te verwijzen voor ergotherapie aan huis om zijn dagelijkse functioneren te evalueren om haar te helpen het hoofd boven water te houden.
De OT beoordeelde Dan's cognitieve vaardigheden, motorische vaardigheden en functionele prestaties, evenals zijn dagelijkse routines, interesses en de thuisomgeving. Rita bood hulp en ze waren in staat triggers te identificeren voor Dan's repetitieve gedrag en ontwerpstrategieën die thuis konden worden gebruikt. Rita werkte met het dagprogramma om ervoor te zorgen dat Dan op woensdag aanwezig was, wanneer het afval werd opgehaald, om een visuele trigger te voorkomen (zie het zijartikel op pagina 5 voor een voorbeeld van een thuiszorgplan). Na verloop van tijd had Dan meer hulp nodig en nam het dwangmatige gedrag toe. In het najaar van 2015 zocht Rita 24-uurs structuur en ondersteuning via een woonzorgcentrum.
Werken met een ergotherapeut en een specialist in therapeutische recreatie
Rita zocht een groot gebied rond haar plattelandsbuurt af en koos voor een bekwame verpleeginrichting niet ver van hun huis, zodat ze vaak kon komen kijken. De facilitair medewerkers hadden geen ervaring met FTD, maar waren wel bereid om te leren. Ze bracht literatuur mee, maar ze gebruikten liever de computer om informatie op te zoeken. Rita verwees hen naar de website van AFTD www.theaftd.org en naar de Partners in FTD Care nieuwsbrief.
Toen hij voor het eerst naar de woongemeenschap verhuisde, was Dan drie dagen wakker en bracht hij het grootste deel van die tijd door met dwalen door de gangen. De medisch directeur verwees Dan door voor ergotherapie. De OT voltooide een evaluatie en ontmoette Rita en haar zonen om een zorgplan te ontwikkelen waarin Dan's zelfzorgroutine en betrokkenheid bij activiteiten waren opgenomen. De OT leerde over zijn beroepen, interesses, langdurige vaardigheid in het werken met zijn handen en zijn gezinsleven. Ze werkte samen met het personeel om de ochtendroutine voor zelfzorg op te zetten om Dan's participatie en veiligheid te optimaliseren. De OT waardeerde de voordelen van het spelen van solitaire door Dan en hielp hem toegang te krijgen tot een computer zodat hij kon blijven spelen. Ze onderzocht activiteiten met moeren en bouten en ontwikkelde pijpen die hij in elkaar kon passen en uit elkaar kon halen. Het personeel stond Dan toe zijn "blikjes-crush-apparaat" te gebruiken dat van huis kwam en schakelde het personeel in om lege blikjes frisdrank te verstrekken. Soms nam Dan een zak mee om de eenheid rond te gaan om blikjes te verzamelen om ze later te verpletteren.
Therapeutische recreatiemedewerkers nodigden Dan uit om andere programma's bij te wonen en regelden een stoel achter in de kamer zodat hij gemakkelijk naar buiten kon gaan wanneer hij dat wilde. Ze regelden de computer en andere activiteiten die hij alleen kon doen en moedigden hem aan of startten de activiteit met hem wanneer dat nodig was. Het personeel stuurde Dan door naar de activiteiten als een positieve interventie toen hij ongeremd gedrag vertoonde. Het zorgteam werkte nauw samen met de psychiater van Dan en Rita om de medicijnen aan te passen naarmate de symptomen en het gedrag veranderden.
Naarmate de ziekte van Dan vorderde, bleef het OK-personeel zijn capaciteitsniveau en behoeften beoordelen. Op basis van wat ze hebben waargenomen, zouden ze suggesties doen voor persoonlijke verzorging vanwege toenemende problemen met incontinentie. Samen met het verplegend personeel stelden ze een toiletschema op. Als Rita op bezoek was, volgde ze hetzelfde schema. Rita en het personeel leerden Dan niet te vragen of hij naar het toilet moest; ze gaven hem eerder de opdracht om het te gebruiken. Ze beoordeelden ook zijn activiteiten en stelden wijzigingen in het activiteitenplan voor om aan zijn bekwaamheid te voldoen.
Hij hield van dobbelstenen en rangschikte ze nu soms keer op keer in een bepaalde volgorde. Dan had tussen de activiteiten door en 's avonds naar verschillende tv-programma's en video's gekeken, maar sommige films met schietpartijen en geweld begonnen hem van streek te maken. Als gevolg hiervan bleef Dan's tv-kijken beperkt tot oude shows of opgenomen sportevenementen.
Rita realiseerde zich dat veel van de strategieën die ze thuis had geleerd, ook in de faciliteit werkten. Ze was van mening dat de verhuizing van Dan naar de woonzorggemeenschap zorgde voor een veilige omgeving en het toezicht dat nodig was voor zijn beste kwaliteit van leven en voor haar gemoedsrust. De faciliteit bood veilige binnen- en buitenruimtes waar hij kon ijsberen als hij rusteloos was. De vaardigheden en achtergrond van een attente OT- en activiteitenstaf zorgden ervoor dat activiteiten en zorg werden afgestemd op zijn interesses en behoeften.
Rita nam hem af en toe mee uit de faciliteit voor een bezoek aan huis. Hij pakte meteen een tas en probeerde weg te gaan om blikjes op te halen. Rita besloot dat het beter was hem mee uit te nemen voor een ijsje of een knipbeurt in plaats van naar huis te gaan, om te voorkomen dat hij zijn eerdere gedrag zou uitlokken. Ze was dankbaar dat hij zonder twijfel terugkeerde naar de faciliteit en meteen naar binnen liep. Rita waardeerde het dat haar inbreng en deelname werden gewaardeerd door het zorgteam. Die samenwerkingsrelatie stelde haar in staat om actief te blijven onder Dan's zorg zonder constant bezorgd te zijn over zijn veiligheid.
Vragen:
Hoe heeft belangenbehartiging door Rita, de vrouw van Dan, bijgedragen aan zijn zorg in het dagprogramma voor volwassenen en in de residentiële voorziening?
Rita erkende de noodzaak om Dan een veilige omgeving te bieden en dat ze ondersteuning en hulp nodig had. Ze vroeg om een verwijzing voor huisartsgeneeskunde aan huis en deelde later strategieën die ze thuis met Dan had gebruikt voor het personeel van het dagprogramma en in de woonzorginstelling. Ze zorgde voor educatief materiaal voor het personeel en erkende dat het plattelandspersoneel de voorkeur gaf aan online bronnen. Rita deelde de beroepsgeschiedenis, interesses en recent gedrag van Dan, zodat het personeel individuele activiteiten op maat kon maken. Ze nam deel aan de vergaderingen van het behandelteam en gebruikte de interventies consequent met Dan als ze hem bezocht. Rita waardeerde het dat haar inbreng werd gewaardeerd en dat ze kon blijven bijdragen aan Dan's zorg.
Hoe heeft een effectieve activiteitenplanning Dan geholpen om over te stappen naar de dag- en residentiële zorgprogramma's en deze effectief te gebruiken?
In elk geval werkte het zorgteam nauw samen met Dan's familie en putte uit zijn persoonlijke geschiedenis en interesses om een sterk geïndividualiseerd plan te ontwikkelen. Ze pasten hun gebruikelijke programmering op een creatieve manier aan om aan de behoeften van Dan te voldoen, en identificeerden mogelijkheden om zich bezig te houden met zinvolle taken die de noodzaak om productief te zijn mogelijk maakten, terwijl ze ook een element van herhaling boden dat consistent was met de activiteit. Het doen van puzzels, het vouwen van handdoeken en het sorteren van apparatuur of gereedschappen zijn voorbeelden van activiteiten die van nature in herhaling vallen. Een dergelijke positieve betrokkenheid bij activiteiten bood een effectieve manier om Dan's uitdagende en mogelijk storende gedrag te minimaliseren zonder meer medicatie te gebruiken. Ze pasten de complexiteit van activiteiten aan naarmate zijn ziekte vorderde om crises te verminderen en overgangen te vergemakkelijken.
OT-strategieën thuis gebruiken
Een nadere blik op Dan en Rita's gebruik van ergotherapeutische strategieën thuis toont het potentieel om de levenskwaliteit van het gezin te verbeteren en de persoon met FTD te helpen langer thuis te blijven. Een OT werkte samen met Dan en Rita om de triggers voor Dan's repetitieve gedrag te begrijpen en te bepalen. Rita zei dat zodra Dan elke woensdagochtend rond 9.00 uur de vuilniswagen hoorde, hij voor het raam van de woonkamer zou gaan wachten en dan naar buiten zou gaan zodra de vrachtwagen de buurt verliet. Als Rita hem probeerde tegen te houden, zou hij boos worden. De OT en Rita ontwikkelden samen strategieën om dit gedrag te verminderen. Een suggestie was om Dan op woensdag naar het dagprogramma voor volwassenen te laten gaan en ervoor te zorgen dat ze om 8.30 uur het huis verlieten. Bovendien, voor de dagen dat hij niet naar het programma zou gaan, werd een activiteit gebruikt om zijn tijd in beslag te nemen.
De OT werkte samen met Rita om de volgende strategieën te implementeren: Op woensdag tussen 8.30 en 8.45 uur 's ochtends zei Rita tegen Dan: "Laten we naar de tv-kamer gaan." Ze zou de computer vooraf laten instellen met een spelletje solitaire. Eenmaal daar ging Dan soms zitten en begon te spelen.
Als hij niet meteen ging zitten, zou Rita zeggen: 'Kijk naar het solitaire-spel op de computer' om een verbale hint te geven. Rita zorgde er ook voor dat er muziek was die Dan graag op de achtergrond speelde. Rita zou in de kamer blijven om een andere activiteit te doen en bemoedigende uitspraken te doen, zoals "je bent goed in solitaire."
De OT besprak andere activiteiten die Rita voor Dan zou kunnen opzetten, waaronder het pletten van blikjes. Thuis bezig zijn met een activiteit buiten gehoorsafstand of zicht van de vuilniswagen hield Dan bezig en verkleinde de kans dat hij door de buurt zou zwerven op zoek naar lege blikjes.
Met de hulp van de OT veranderde Rita het verzamelen en verpletteren van blikjes in iets positiefs. Na wat discussie had ze zich gerealiseerd dat ze haar buren moest vertellen dat Dan FTD had, en ze liet ze weten dat Dan blikjes verzamelde. Ze ontdekte dat de buren heel graag hun lege blikjes in de garage van Dan en Rita wilden laten staan. Rita liet de blikkenbreker naast de stapel blikken staan, zodat Dan elke keer dat hij langsliep een paar blikjes verpletterde, wat hij leuk vond. Er waren in de loop van de tijd zoveel blikjes dat Dan het druk had en hij niet meer door de buurt liep. Alles aan haar buren uitleggen betekende dat ze het begrepen, en Rita voelde zich beter.
De ergotherapeut richtte ook de badkamer en slaapkamer in om Dan in staat te stellen zijn dagelijkse routine uit te voeren. Door Rita te leren hoe ze de omgeving kan aanpassen (onnodige voorwerpen/materialen verwijderen, zorgen voor helder licht, afleiding beperken), hoe ze de activiteit kan vereenvoudigen (voorraden van tevoren klaarzetten, de lades van de ladekast labelen) en hoe ze het beste kan communiceren (gebruik korte eenstapsaanwijzingen, en corrigeer Dan niet als hij iets verkeerd deed), verbeterde Dan's functionele prestaties en Rita voelde zich gemachtigd om zijn zorg te beheren. Toen het voor Dan noodzakelijk werd om over te stappen naar langdurige zorg, moedigde Rita aan om weer in ergotherapie te gaan om de overgang te vergemakkelijken.
Ergotherapie-interventies bij FTD
Ergotherapeuten (OT's) hebben training en vaardigheden die bij uitstek geschikt zijn om te helpen bij veel van de symptomen die verband houden met FTD. Er zijn veel manieren waarop FTD het vermogen van een persoon om deel te nemen aan activiteiten beïnvloedt. Bijvoorbeeld: apathie kan het moeilijk maken om een activiteit te beginnen; cognitieve stoornissen kunnen van invloed zijn op het plannen en organiseren van de stappen van een complexe taak; taalveranderingen kunnen het moeilijk maken om verbale aanwijzingen te begrijpen; en veranderingen in balans of motorische vaardigheden kunnen fysieke vermogens beperken. Ondanks cognitieve stoornissen en functieverlies kunnen mensen met FTD nieuwe of alternatieve manieren leren om deel te nemen aan activiteiten van het dagelijks leven, en zorgverleners kunnen worden gesterkt met positieve interventies. H et doel van ergotherapeutische interventies is om de interesses, routines en behouden capaciteiten van de persoon te bepalen om activiteiten en omgevingen aan te passen om optimaal functioneren en positieve betrokkenheid te bevorderen. Ergotherapeuten beoordelen de cognitieve en fysieke vaardigheden die nodig zijn voor specifieke taken, breken complexe vaardigheden op in kleinere stappen en herstellen routines die passen bij iemands huidige capaciteiten. Ze beoordelen het huis en andere omgevingen op mogelijke gevaren en doen aanbevelingen om de veiligheid tijdens het uitvoeren van activiteiten te waarborgen. Bovendien bevelen OT's het gebruik van duurzame medische apparatuur (DME) zoals een badstoel of een verhoogde toiletbril aan en trainen deze om het uitvoeren van taken gemakkelijker te maken. OT-interventies omvatten altijd het aanleren van dit soort strategieën aan zorgverleners. Een OT werkt samen met de familie en andere revalidatiespecialisten, evenals de arts en direct zorgpersoneel om mensen met FTD te helpen hun vaardigheden te behouden en zo betrokken mogelijk te blijven bij dagelijkse activiteiten, om positief gedrag, gezondheid en kwaliteit van leven te bevorderen .
Activiteiten als positieve gedragsinterventie
Naarmate de FTD van een individu vordert, kan het steeds moeilijker worden om deel te nemen aan activiteiten. Dagelijkse taken zoals aankleden en eten maken; vrijetijdsbesteding zoals tuinieren, wandelen en schilderen; of andere interesses, zoals naar muziek luisteren en een film kijken, kan een uitdaging zijn. Mensen met FTD kunnen ook moeite hebben met het bedenken van een activiteit, weten hoe ze deze moeten starten, een reeks acties volgen, fouten herkennen en corrigeren, of gewoon begrijpen wat ze moeten doen.
Vanwege deze veranderingen worden mensen met FTD vaak rusteloos, wat kan leiden tot gedrag zoals agitatie, ronddwalen en snuffelen. Deelnemen aan activiteiten die vertrouwd, plezierig en zinvol zijn, kan dienen als een manier om het optreden of de frequentie van verontrustend gedrag te verminderen. Het kan echter nodig zijn om de activiteiten een beetje aan te passen of te wijzigen, zodat de persoon een positieve ervaring kan hebben. Zorgverleners moeten misschien ook hun verwachtingen loslaten dat de activiteit op de 'juiste manier' wordt uitgevoerd. Bij 'schaken' kan het bijvoorbeeld gaan om het verplaatsen van de schaakstukken op het bord zonder specifieke bedoeling; "Wasgoed opvouwen" kan inhouden dat de kleding van de droger naar de wasmand wordt verplaatst. Iemand helpen bij activiteiten kan zijn humeur verbeteren.
Het kan de verzorger wat vrije tijd bieden of het paar de mogelijkheid bieden om samen van een activiteit te genieten.
Dit artikel is gebaseerd op informatie uit het boek Een gids voor zorgverleners bij dementie door Laura Gitlin en Catherine Verrier Piersol, evenals uit het artikel "Enhancing Caregivers' Understanding of Dementia and Tailoring Activities in Frontotemporal Dementia: Two Case Studies", gepubliceerd in Disability and Rehabilitation in 2016.
Bronnen
A Caregiver's Guide to Dementia: activiteiten en andere strategieën gebruiken om gedragssymptomen te voorkomen, verminderen en beheersen, Laura Gitlin en Catherine Verrier Piersol, 2014.
Gedragsinterventies voor het verbeteren van levensparticipatie bij gedragsvariant FTD en primaire progressieve afasie. Kathleen Kortte en Emily Rogalski, Int. Eerw. Psychiatrie. 25 april 2013(2): 237-245.
Het inzicht van mantelzorgers in dementie vergroten en activiteiten op maat maken bij frontotemporale dementie: twee casestudy's. Claire M. O'Connor, et al. Handicap en revalidatie. 2016; 38(7): 704-714.
Wat als het geen Alzheimer is: een gids voor zorgverleners over dementie, (3e editie) onder redactie van Gary Radin en Lisa Radin, 2014.
Problemen en tips
Vraag: We helpen een 53-jarige vrouw met gedragsvariant FTD in onze geheugenzorggemeenschap. Haar familie dringt er bij de dokter op aan ergotherapie voor te schrijven. Hoe kan revalidatietherapie iemand met progressieve cognitieve ziekte ten goede komen?
A: Veel artsen en gemeenschapsaanbieders zien het doel van revalidatietherapieën zoals OT om verloren vaardigheden te herstellen. Dit traditionele begrip mist het belang van bekwame zorg om verdere verslechtering van vaardigheden bij progressieve cognitieve ziekten zoals FTD te voorkomen of te vertragen. Wanneer de persoon een vaardigheid niet opnieuw kan leren, zijn er veel strategieën die het procedurele geheugen aanspreken om de prestaties te verbeteren.
Een OT werkt met het individu en met familie en professionele zorgverleners om een plan te ontwikkelen, zodat de persoon met FTD kan overstappen van volledige hulp bij zelfzorgtaken naar minimale hulp of supervisie. De cognitie verbetert niet, maar door taken te vereenvoudigen - door zorgverleners te leren om vooraf activiteiten op te zetten en routines opnieuw op te bouwen - kan het individu de betrokkenheid vergroten en meer uithoudingsvermogen ontwikkelen.
Onder Medicare kunnen ergotherapeuten en andere bekwame therapeuten het verbeteren van de prestaties rechtvaardigen door ecologische benaderingen in plaats van door rehabilitatie. In januari 2013 verduidelijkte Medicare dat de dekking van bekwame therapie "... niet afhangt van de aan- of afwezigheid van het potentieel van een begunstigde voor verbetering van de therapie, maar eerder van de behoefte van de begunstigde aan bekwame zorg."
Individuen hebben toegang tot OT-diensten in een volledig scala aan zorginstellingen. Thuiszorginstellingen en bekwame verpleegfaciliteiten kunnen worden vergoed voor ergotherapiediensten door Medicare Deel A; voorzieningen voor langdurige zorg en persoonlijke verzorging door Medicare Deel A en B; en therapiepraktijken die ambulante diensten aan huis aanbieden door Medicare Part B. Privéconsultatie is beschikbaar voor mensen met middelen.