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Creazione di un villaggio di sostegno

FTD quando ci sono bambini in casa:

Lo stress esercitato sulle famiglie quando a un genitore viene diagnosticata la FTD e ha figli a casa è significativo. Il personale dell'assistenza residenziale e della struttura ha l'opportunità di aiutare l'intera famiglia a far fronte supportando il caregiver primario. Fornire informazioni e risorse per l'educazione, offrendo conforto in tutte le fasi, è essenziale per garantire la salute della famiglia e l'adattamento e il benessere dei singoli membri.

Il caso di Davide S.

Storia e diagnosi

David S., 47 anni, ha avuto una carriera consolidata come illustre chimico e professore universitario. Aveva conseguito il dottorato a Yale ed era molto rispettato come ricercatore e insegnante. Il suo lavoro era stato pubblicato in molte riviste di ricerca e ha tenuto conferenze a livello internazionale sui risultati della sua ricerca. Sposato con la sua fidanzata del college, Kristin, la coppia ha avuto due figlie: Laura, 15 anni e Carrie, 8. Era un cattolico devoto, amava i film ed è rimasto vicino ai suoi amici del college.

Al padre di David è stata diagnosticata la variante comportamentale FTD (bvFTD) ed è morto all'età di 65 anni. La madre di David era la principale badante di suo padre e lui e Kristin hanno assistito con le sue cure quando possibile. David era rattristato perché suo padre, anche lui un illustre ricercatore, si era ritirato presto proprio mentre David stava iniziando la sua carriera. Suo padre aveva mostrato comportamenti compulsivi, come abbuffarsi di cibo, e aveva speso la maggior parte dei risparmi della famiglia in investimenti sconsiderati. Suo padre ha perso la capacità di parlare e alla fine ha avuto bisogno di assistenza domiciliare.

Poiché la famiglia del padre di David aveva una storia di demenza, a 43 anni, ha scelto di sottoporsi al test per i geni noti per causare FTD familiare. I risultati sono stati positivi per il gene C9ORF72. David e Kristin hanno ampiamente discusso della probabilità che sviluppi la FTD. Era enfatico sul fatto che aveva bisogno di trasferirsi in una struttura di cura se i suoi sintomi avessero avuto un impatto negativo su sua moglie e le sue figlie poiché desiderava che avessero ricordi felici della loro casa e di lui.

David iniziò gradualmente a sviluppare i sintomi negli anni successivi. Ha perso diverse lezioni e ha commesso errori di ricerca, cose che non si erano mai verificate prima. La sua famiglia e i suoi amici hanno notato dei cambiamenti nella sua personalità. A casa, Carrie si è infastidita quando ha iniziato a cambiare canale regolarmente per allontanarsi dagli spettacoli che stava guardando, e Laura era imbarazzata quando ha fatto commenti degradanti ad amici e sconosciuti. A volte era distaccato. Si è abbuffato di cibi come la pizza e ha perso interesse per le attività che amavano in famiglia. Ha mostrato meno interesse per le attività delle ragazze o le loro emozioni. Carrie ne fu turbata e chiese a Kristin in lacrime perché papà non li amasse più.

David è andato in pensione due anni dopo la diagnosi di bvFTD, all'età di 47 anni. Kristin è tornata a lavorare come insegnante, cosa che lo ha lasciato solo durante il giorno. I vicini facevano periodicamente il check-in con lui e alcuni dei suoi amici del college lo visitavano mensilmente per le riunioni della pizza. Kristin ha ricercato ulteriori risorse FTD e ha partecipato a un gruppo di supporto telefonico AFTD per le persone che si prendono cura di un partner diagnosticato che hanno figli a casa. Ha anche letto materiali, come “Che dire dei bambini”, pubblicato da AFTD. Laura e Carrie hanno utilizzato il sito Web AFTD Kids and Teens (www.aftdkidsandteens.org), che ha dato loro la possibilità di vedere storie e video di altri bambini i cui genitori avevano l'FTD. Kristin e le sue figlie hanno partecipato a sessioni di consulenza individuale e familiare. Lei e David avevano accettato di parlare onestamente con le loro figlie della sua malattia in modi che ciascuno potesse capire. Kristin ha risposto alle domande che hanno posto sui suoi comportamenti mutevoli e ha fornito le informazioni di cui avevano bisogno senza elaborare. Ha anche permesso loro di decidere cosa dire ai loro amici e quando.

Cura della memoria: trasloco

David è stato inizialmente in grado di rimanere a casa con la supervisione di amici e familiari. Kristin gli lasciava una routine scritta di attività da svolgere in casa. Raramente li completava tutti, ma lei sentiva che era al sicuro. Laura, la figlia maggiore, trascorreva più tempo lontano da casa, visitando gli amici a casa loro e partecipando a diversi programmi di doposcuola. I suoi amici visitavano raramente la loro casa. Carrie era l'opposto. È tornata direttamente a casa da scuola, ha pedinato suo padre per assicurarsi, come ha spiegato, che "non si mettesse nei guai" e ha rifiutato le attività che in precedenza le piacevano. La madre di David trascorreva diversi pomeriggi ogni settimana a casa loro e si prendeva cura di lui e di sua figlia Carrie. Ha anche iniziato a fissare appuntamenti regolari con ciascuna delle ragazze per fare qualcosa di speciale lontano da casa poiché la cura di David e la gestione della casa richiedevano più attenzione di Kristin.

Tre eventi nello stesso mese hanno spinto Kristin e David a visitare le comunità di cura della memoria per le sue cure in corso. Per prima cosa, Kristin è andata a fare la spesa per 15 minuti, lasciandolo a casa con le ragazze. Era diventata molto attenta a scartare il cibo scaduto nel frigorifero poiché l'abbuffata di cibo di David era aumentata. In questo caso, c'era del cibo scaduto che lei non aveva ancora scartato e lui voleva mangiarlo. Quando Laura e Carrie hanno cercato di fermarlo, lui le ha insolitamente minacciate verbalmente, imprecando e dicendo che le avrebbe chiuse a chiave nel garage. Quando Kristin arrivò a casa, David aveva mangiato tutto il cibo e aveva gettato contenitori vuoti in tutta la cucina; le ragazze erano rannicchiate in bagno a piangere.

Il secondo evento si è verificato la settimana successiva. David era entrato inaspettatamente nella stanza del seminterrato dove Laura e le sue amiche stavano guardando dei film, durante una delle rare volte in cui l'avevano visitata. Si era tolto i pantaloni (le mutande erano ancora addosso) e stava rintracciando le feci. Laura gridò a sua madre, che rapidamente lo aiutò a riportarlo di sopra. Laura era imbarazzata e sconvolta e le sue amiche volevano andarsene. Diversi genitori hanno chiamato Kristin per dirle che ai loro figli non era più permesso di farle visita.

Due giorni dopo, Carrie tornò a casa da scuola, andò in camera sua e si rifiutò di uscire. Kristen ha seguito diverse volte prima che Carrie finalmente condividesse di aver dimenticato un compito a casa e temeva di "ottenere ciò che ha papà". Ha anche ammesso di essere stata presa in giro e vittima di bullismo da diversi compagni di classe che dicevano che suo padre era "un malato". Kristen ha contattato il consulente scolastico che era a conoscenza della malattia di David.

La famiglia ha selezionato una comunità di cura della memoria che aveva esperienza nel fornire assistenza a persone con FTD. Il regista ha chiesto come se la stavano cavando tutti e ha indicato di voler collaborare con loro alle cure di David. Carrie era molto silenziosa e stava vicino a Kristin, mentre Laura teneva la mano di David. Hanno convenuto che un graduale processo di transizione sarebbe stato l'ideale per tutti.

Durante le prime due settimane, David ha visitato la comunità di cura della memoria due volte per 30 minuti. Nelle due settimane successive, le visite sono state aumentate a un'ora e poi a quattro ore, compreso il pranzo e la terapia fisica. Le ragazze non lo accompagnavano in queste visite; questo ha dato loro l'opportunità di adattarsi lentamente alla sua assenza fisica.

Prima del trasferimento definitivo di David, ha trascorso un fine settimana di tregua presso la comunità. Era ancora verbale e conservava la capacità di accettare con riluttanza che la sua famiglia aveva bisogno di una pausa dalle sue cure. Le ragazze avevano sentimenti contrastanti sul trasloco e su come sarebbe stato visitare il padre lì. Kristen e David hanno lasciato che fossero loro a decidere quando e quanto spesso sarebbero venuti a trovarli. Questo processo graduale ha anche consentito al direttore di istruire ulteriormente il personale sulla FTD, in particolare per quanto riguarda le esigenze di David e della sua famiglia.

Cura della memoria - Approcci

La moglie di David, Kristin, sua madre, il direttore e il personale addetto alla cura della memoria hanno avuto riunioni in corso per discutere delle sue cure e dei bisogni della sua famiglia. Lo staff ha adattato i propri approcci per affrontare i comportamenti e le sfide di David. Hanno monitorato attentamente gli orari dei pasti, poiché prendeva il cibo di altri residenti. La gestione dell'incontinenza pubblica era una cura personale e una questione comunitaria, poiché i mobili erano rovinati e la pulizia difficile da mantenere. Il personale ha dovuto rassicurare i nuovi membri della comunità ei visitatori che trovavano spaventosi la giovane età di David, l'espressione del viso “piatta” e le parolacce occasionali. Il direttore aveva il compito di istruire i geometri normativi statali, che rivedevano continuamente le valutazioni ei piani di servizio dei residenti per garantire che i servizi di cura della memoria fossero appropriati.

Dopo che David ha completato la transizione per vivere nella comunità di cura della memoria, Kristin e le ragazze hanno continuato con consulenza e supporto. Lo visitavano regolarmente. Le visite erano necessariamente più brevi durante l'anno scolastico. La madre di David ha assunto un ruolo più attivo nel visitarlo e nel trasportare le ragazze alla comunità di cura della memoria. I vicini aiutavano anche con il trasporto dopo la scuola e Laura trascorreva spesso le notti a casa di un'amica. Mentre Carrie voleva visitarla tutti i giorni, Laura a volte aveva bisogno di incoraggiamento per visitarla. Entrambe le ragazze hanno condiviso che era difficile vedere i cambiamenti in David. Era stato un padre affettuoso che rideva e sorrideva facilmente. Ora, la sua personalità e la sua espressione facciale sono state descritte da familiari, amici e personale come "piatte". Kristin ha condiviso il suo senso di colpa e lo stress con il fitto programma e ha ricevuto rassicurazioni dalla suocera e dal personale.

Le visite alla comunità consistevano in passeggiate familiari nel cortile, seguite da visite nella stanza di David. Si sedettero sul divano e guardarono film, come avevano fatto a casa. Carrie ha disegnato delle foto con David e le hanno appese nella sua stanza. David inizialmente ha aiutato Laura con i compiti di chimica. Quando questo è diventato troppo difficile per lui, Laura ha smesso di portarsi i compiti. Alla fine è diventata una sfida per gli amici e la famiglia di David portarlo fuori a mangiare una pizza. Gli piacevano queste uscite, ma iniziò a prendere la pizza degli altri, a mangiare troppo e sperimentò l'incontinenza pubblica. Alla fine gli hanno portato una fetta di pizza.

Il personale ha fornito loro un'area privata dove mangiare la pizza e ha messo da parte dei posti in fondo alla sala delle attività quando hanno partecipato alla messa. Entrambe le ragazze hanno apprezzato la maggior parte dei residenti, ma hanno avuto paura quando sono state scambiate occasionalmente per i figli di un residente o erano abbracciati troppo forte. Laura ha dovuto essere persuasa a visitare di nuovo dopo che un residente, un insegnante in pensione con il morbo di Alzheimer, le ha urlato contro per essere in ritardo a scuola. Il personale ha osservato le visite ed è intervenuto quando necessario. Il regista ha sempre concesso del tempo per discutere delle loro visite, sia sfide che aspetti positivi. Carrie ha cantato nel coro della scuola e il direttore delle attività ha arruolato il coro per esibirsi. Questo è stato uno dei pochi casi per un lungo periodo durante il quale la famiglia e il personale di David lo hanno osservato sorridere.

Cura della memoria – Dopo la cura

David aveva una storia di problemi respiratori. Dopo un anno vissuto nella comunità, ha sviluppato una polmonite. È stato ricoverato in ospedale ed è deceduto per le complicazioni dell'infezione. La famiglia, gli amici e il personale della comunità di David hanno condiviso il loro dolore per la sua morte. I membri del personale hanno partecipato alla messa funebre. Molti hanno condiviso che la morte di David e l'impatto dell'FTD sulla sua famiglia è stata una delle perdite più difficili che abbiano subito.

Laura inizialmente ha espresso il senso di colpa per non aver visitato suo padre più spesso e Carrie si è ritirata. A volte si arrabbiano quando dimenticano qualcosa; temendo la loro storia familiare. Nel primo anniversario della morte di David, Laura e Carrie hanno sponsorizzato una raccolta fondi per la ricerca sull'FTD. Hanno anche realizzato un album pieno dei tanti momenti felici che hanno condiviso come famiglia.

Oggi la famiglia di David continua a frequentare gruppi di consulenza e sostegno. Sua madre fa visita al personale della comunità e fa volontariato nelle attività. Kristin visita occasionalmente anche lo staff, condividendo ricordi e ricevendo supporto.

Kristin, la madre di David e le ragazze hanno conservato ricordi felici di lui, grazie alla sua decisione di collocamento precoce, attraverso sessioni di consulenza, gruppi di supporto e risorse AFTD, e attraverso la cura e la compassione del personale per David e la sua famiglia.

Domande per la discussione
(Utilizzare per la formazione in servizio del personale o in situazioni specifiche per i residenti.)

Quali passi hanno fatto David e Kristin che hanno contribuito alla decisione del trasloco? B

A causa della storia familiare di FTD e sapendo che era portatore della mutazione genetica, David e Kristin hanno discusso la diagnosi e le opzioni di cura quando poteva ancora verbalizzare i suoi desideri. La sua esperienza con la malattia di suo padre ha spinto David a desiderare che le loro figlie rimanessero in pista con la scuola, gli amici e avessero un rapporto positivo con lui il più possibile. Lui e Kristin avevano stabilito che quando i comportamenti si intromettevano troppo nella vita familiare, era necessaria una sistemazione. Hanno visitato le comunità di cura e sono stati fortunati che uno nella loro zona avesse esperienza con l'FTD. Erano d'accordo con i tempi e il luogo del collocamento. La coppia ha anche concordato il processo di collocamento transitorio.

Quali sono state le sfide vissute da Kristin e dai bambini?

Mentre i bambini erano consapevoli dei cambiamenti nel padre, i loro rapporti individuali con lui e le differenze di età hanno influenzato ciò che hanno capito. Kristin ha dovuto stare attenta a come ha affrontato le loro domande per essere onesti senza sopraffarli o spaventarli. Ci sono stati incidenti crescenti, come minacce verbali e abbuffate di cibo, che hanno dimostrato che l'assistenza domiciliare non era più un'opzione fisica ed emotiva. Laura trascorreva meno tempo a casa e ai suoi amici non era permesso farle visita. Carrie si è ritirata e temeva di ottenere "quello che ha papà". Kristin aveva bisogno di tornare al lavoro, il che ha lasciato David a casa da solo. Le visite alla comunità di cura della memoria sono state accorciate durante l'anno scolastico. Ciò ha portato Kristin a sentirsi stressata e in colpa. Le ragazze erano spaventate dal comportamento di diversi residenti. Hanno dovuto adattare le visite e le attività man mano che la malattia progrediva, come non uscire per la pizza e lui non poter aiutare Laura a fare i compiti. Il cambiamento della sua personalità da affettuoso e umoristico a "piatto" è stato uno dei cambiamenti più difficili.

Quali approcci di successo hanno implementato David e la sua famiglia?

Hanno partecipato a sessioni di consulenza e gruppi di supporto. La madre di David ha assistito con la cura di David e delle ragazze. Anche i vicini hanno aiutato con il trasporto. Risorse, come il sito web dell'AFTD e altri materiali di lettura dell'AFTD, hanno fornito informazioni e supporto. Gli incontri e le conversazioni in corso con il direttore e il personale sono stati utili. Dopo la morte di David, Kristin e sua madre hanno continuato a visitare la comunità per la cura della memoria. Le ragazze hanno tenuto una raccolta fondi e hanno realizzato un album di ritagli.

Quali approcci di successo ha implementato il personale?

Durante il graduale processo di transizione, il personale ha acquisito familiarità con le esigenze di David. Sono stati ulteriormente istruiti su FTD. Durante il soggiorno di David, il personale si è incontrato regolarmente con la sua famiglia per discutere le sue esigenze e rivedere il suo piano di assistenza. Il direttore delle attività ha sviluppato programmi incentrati sugli interessi di David e che potrebbero includere i suoi figli. La comunità gli ha fornito un posto privato dove mangiare con la sua famiglia e una sedia in fondo alla sala delle attività per partecipare alla messa. Erano attenti a David e alla sua famiglia e alle interazioni con gli altri residenti. Alla fine di ogni visita, hanno discusso delle sfide, dei bisogni e degli aspetti positivi. Kristin e lo staff hanno creato una partnership per prendersi cura di lui basata su una comunicazione aperta, sincera preoccupazione e chiarimenti sull'FTD. Dopo la morte di David, il personale ha partecipato al suo funerale e ha continuato a mantenere i contatti con la sua famiglia.

Famiglie con bambini piccoli e adolescenti

La FTD si verifica frequentemente nella mezza età, il che significa che spesso ci sono bambini a casa. Le famiglie con bambini piccoli e adolescenti devono affrontare tre sfide fondamentali quando a un genitore viene diagnosticata la FTD:

  • conoscere l'FTD e come pianificare e fornire assistenza al coniuge o partner interessato;
  • decidere come affrontare la diagnosi e la malattia con i bambini; E
  • aiutare i bambini a far fronte mentre il genitore è nel bel mezzo del proprio dolore e deve affrontare uno stress spesso travolgente. "Alcune famiglie devono anche considerare gli aspetti genetici della malattia e che i bambini potrebbero essere preoccupati per il proprio rischio di ereditabilità".

I fratelli all'interno di una famiglia si troveranno in luoghi diversi dal punto di vista evolutivo ed emotivo. Ognuno capirà la malattia ed elaborerà il dolore in modo diverso man mano che cresce. Alcune famiglie devono anche considerare gli aspetti genetici della malattia e che i bambini possono essere preoccupati per il proprio rischio di ereditarietà. Un adeguato supporto emotivo e pratico per il caregiver primario e l'accesso a appropriati supporti medici e comunitari per il paziente sono fondamentali.

Spesso diventa necessario per il genitore sano dare la priorità ai desideri e ai bisogni dei bambini rispetto a quelli della persona diagnosticata, il che può significare rivolgersi a un programma diurno per adulti o a una struttura di assistenza a lungo termine prima che in altre famiglie senza figli. Il personale di assistenza residenziale e della struttura competente e compassionevole che lavora con il caregiver primario può aiutare i bambini a sentirsi al sicuro e può promuovere la comprensione e modi sani per affrontare le proprie emozioni. I bambini e gli adolescenti possono diventare adulti resilienti e fiduciosi nonostante le avversità, e spesso come conseguenza di esse.

Con le loro stesse parole

(estratti da www.aftdkidsandteens.org)

Mia madre ci prese da parte tutti e quattro: i miei fratelli, mia sorella e me. Sospirò e disse gentilmente: "Dovremo mettere papà in una casa di cura". Un silenzio scese su di noi mentre sedevamo lì in silenzio; ognuno di noi si guarda l'un l'altro, aspettando che uno di noi dica qualcosa, qualsiasi cosa.

“La sua malattia sta diminuendo. Sarà meglio per lui. Ci sarà sempre qualcuno che lo osserva, quindi non dovremo preoccuparci tutto il tempo. Mia madre ha continuato con la sua voce sempre più debole e roca cercando di trattenere le lacrime da ogni parola. Ci siamo alzati in silenzio e siamo partiti per la nostra strada senza che ci fosse altro da sentire se non il rumore dei nostri piedi che scivolavano contro il pavimento di legno duro.

Ogni tanto andavo a trovare mia madre o mio fratello maggiore. Ho cercato di non andare con mia madre per evitare di essere schiacciato da domande su come mi facevano sentire le visite. Ad ogni visita, noterai qualcosa di diverso con lui e ascolterai meno da lui. A ogni visita diventava più facile trovarlo; sarebbe stato a letto con le mani sotto i cuscini o allacciate insieme in una stretta stretta. Di tanto in tanto aveva un incidente, che diventava più frequente di anno in anno. Sembrava che ad ogni visita ci fosse meno di lui; stava diventando più cadaverico con ognuno.

Ho imparato ad apprezzare ogni secondo che hai con qualcuno perché non sai mai cosa può succedere. Mi ha reso più responsabile delle mie cose e mi rende grato per quello che ho. Durante tutto, penso che l'impatto più grande sia stato che mi ha reso più forte emotivamente. Ne ho passate tante, quindi so che posso sopportarne molte. Non potrei essere quello che sono oggi senza mio padre. Era ancora una parte importante della mia vita anche se non era il modo della maggior parte dei padri. Mi ha comunque aiutato a diventare quello che sono e lo ringrazio per questo.

– Spencer, 14 anni

Comunque è una vacanza stupida, il Ringraziamento. Questo è quello che penso in questo momento, probabilmente perché non mi sento molto “grato” mentre cammino con la mamma verso la porta d'ingresso del Parker. Parker è una casa di cura, una casa di cura piena di anziani che stanno tutto il giorno seduti in sedia a rotelle. Apro la porta e la mamma ci registra alla reception. Attraversiamo il corridoio e giriamo oltre l'area TV. È allora che vediamo papà che cammina verso di noi già con indosso il cappotto. Parker è una casa di riposo piena di anziani in sedia a rotelle più papà. Ha 58 anni, quindi non credo sarebbe corretto definirlo anziano, né ha bisogno di una sedia a rotelle...

Non è stato affatto un felice Ringraziamento, almeno non per me. Non speravo in un giorno felice. Nemmeno io spero che papà guarisca. Non mi lascerei mai aggrappare a un'idea così ridicola. Tutto quello che so è che le cose non dovrebbero accadere in questo modo. Non dovrei perdere mio padre tanto presto. Non dovrebbe lasciarci prima che se ne sia davvero andato. Non è giusto. Non c'è niente che io possa fare al riguardo però. Tutto quello che posso fare è visitarlo di nuovo e abbracciarlo di nuovo e passare del tempo con lui e andarmene quando ho finito. Ancora e ancora e ancora. Questo è tutto quello che posso fare finché... beh... finché non ci riesco.

– Melania, 14 anni

Risorse per genitori, bambini e adolescenti

Il sito dell'AFTD, www.theaftd.org. Il sito contiene informazioni e risorse per i caregiver familiari per conoscere la malattia e trovare supporto. La pagina Bambini e adolescenti affronta le preoccupazioni delle giovani famiglie che affrontano l'FTD.

E i bambini? Questo opuscolo (http://www.theaftd.org/wp-content/uploads/2009/03/What-About-the-Kids-web-version.pdf) è una guida sensibile e pratica per i genitori per aiutare i propri figli ad affrontare un genitore affetto da FTD. Disponibile on-line o in stampa da AFTD.

Gruppo di supporto telefonico. L'AFTD sponsorizza un gruppo di supporto telefonico per i genitori che si prendono cura di un coniuge affetto da FTD e hanno figli in età scolare a casa. Contatto info@theaftd.org o chiama il numero 866-507-7221.

AFTD bambini e ragazzi. Questo sito web (www.aftdkidsandteens.org/) fornisce un luogo in cui i bambini e gli adolescenti possono porre domande, trovare risposte e condividere esperienze con i coetanei che si trovano in questo viaggio. Sezioni separate sono pensate per bambini dai 4 ai 12 anni e ragazzi dai 13 anni in su. Bambini e ragazzi sono invitati a presentare le proprie poesie, racconti, video-diari e altri lavori creativi al Bambini (adolescenti) come me sezione del sito web.

Quando la demenza è in casa. Questo sito web (http://lifeandminds.ca/whendementiaisinthehouse/ts_home.html) è stato creato dalla dottoressa Tiffany Chow e Katherine Nichols, un'ex badante. Offre contenuti per genitori e adolescenti guidati da focus group con bambini che sono stati assistenti informali di un genitore con FTD. Disponibile in inglese, francese e cinese. • Frank e Tess – Detective! Un libro di attività amichevole su FTD, progettato da Atomic Orange Productions dai coautori Tiffany Chow e Gail Elliot. In questo caso, FTD sta per Frank e Tess, detective! Sono fratelli che cercano di aiutare la loro madre che è affetta da FTD. Il libro delle attività (http://research.baycrest.org/files/Frank-and-Tess-Detectives-.pdf) include attività da colorare e puzzle che possono coinvolgere anche la persona che vive con FTD.

Parlare di genetica con i bambini: http://www.theaftd.org/understandingftd/genetics/talking-about-genetics-with-children

Problemi e suggerimenti: creare un villaggio di supporto

Domanda: Il personale della nostra comunità di vita assistita specializzata nella cura della memoria ha espresso preoccupazione su come supportare al meglio un nuovo residente con FTD che ha figli in età scolare. Qual è il ruolo del personale con la famiglia, viste le complesse dinamiche e le diverse esigenze di ogni persona?

Le persone affette da FTD hanno un carico di cure più pesante rispetto ad altre demenze, a causa della giovane età di insorgenza, della presenza di sintomi comportamentali e della mancanza di consapevolezza e comprensione della malattia. Quando in casa ci sono bambini piccoli o adolescenti, il livello di sostegno necessario è particolarmente elevato. "Ci vuole un villaggio", come si suol dire. Il personale residenziale e della struttura può svolgere un ruolo importante per la famiglia che cerca assistenza per un genitore con diagnosi di FTD.

In un sondaggio condotto su giovani adulti che da bambini o adolescenti hanno vissuto con un genitore diagnosticato, hanno descritto quanto segue come più difficile da gestire: 1) sintomi comportamentali, 2) perdita di una relazione consolidata, 3) sintomi di pensiero e comunicazione e 4) caregiving responsabilità (Rapporto finale 2011 della Task Force sulle famiglie dell'AFTD). È necessaria un'attenzione particolare affinché i bambini possano avere successo a scuola e affrontare l'adattamento sociale con i coetanei mentre cercano di comprendere la malattia a livelli adeguati all'età e far fronte allo stress a casa.

Il direttore della struttura può stabilire un approccio collaborativo all'assistenza con il coniuge e quei familiari o amici stretti che l'assistente principale può identificare. Un processo di ammissione graduale che consente al personale di conoscere il residente e la famiglia contribuisce a creare aspettative e creare fiducia. Un processo di ammissione graduale consente anche più tempo per la formazione del personale in FTD. Il personale che comprende i sintomi e l'impatto della FTD e come la famiglia sta affrontando può facilitare un'esperienza positiva nella comunità residenziale. È necessaria la conoscenza di ulteriori opzioni di consulenza, servizi sociali disponibili attraverso le scuole e altre risorse, in modo che questi possano essere suggeriti ove appropriato per una famiglia più giovane.

I bambini sono intelligenti. Hanno un senso intuitivo quando le cose vanno male. È necessaria un'attenzione speciale affinché i bambini possano avere successo a scuola e navigare nell'adattamento sociale con i coetanei mentre cercano di comprendere la malattia a livelli adeguati all'età... Assistere il genitore nella promozione di un dialogo aperto a un livello adeguato all'età. Aiuta a lasciare che i bambini guidino o prendano decisioni su come vogliono visitare la struttura, quando e per quanto tempo. Allo stesso modo, i bambini dovrebbero decidere se lo faranno e come parleranno agli amici della malattia dei loro genitori. I bambini hanno bisogno di sapere che è sicuro fare domande ed esprimere i propri sentimenti, preoccupazioni e bisogni. Il genitore, la famiglia e il personale addetto alla cura della memoria dovrebbero essere onesti con i bambini, anche se non forniscono risposte dettagliate. Il coordinamento dovrebbe essere chiaro per garantire che le informazioni fornite ai bambini siano coerenti e guidate dalla famiglia.

Il personale e il genitore sano possono pensare in modo creativo alla visita presso la struttura. Visualizza l'esperienza attraverso gli occhi di un adolescente o di un bambino più piccolo. Ogni prospettiva sarà diversa a seconda dell'età del bambino. Organizzare uno spazio privato in cui i bambini possano visitare con i genitori e incoraggiare a impegnarsi in attività semplici e familiari quando possibile. Il direttore delle attività può essere in grado di incorporare gruppi scolastici o gruppi di bambini in attività o spettacoli presso la struttura di cura della memoria. Il team di assistenza può trarre vantaggio dal sapere quanto spesso il genitore intende portare i bambini e dall'assicurarsi che sia in atto un meccanismo per determinare come stanno andando le visite e valutare la risposta del residente.

La disponibilità emotiva del genitore sano può essere limitata se lavora, si prende cura del coniuge/partner con FTD e gestisce tutte le faccende domestiche. Se uno non è già stato identificato, il direttore può incoraggiare i genitori a prendere in considerazione la selezione di un altro adulto fidato a cui ogni bambino può rivolgersi come genitore surrogato per ulteriore tempo e attenzione individuale. Nel corso del tempo, i bambini possono conoscere il personale di cura della memoria come ulteriori adulti fidati con cui possono parlare del loro genitore malato e da cui possono ricevere sostegno.

La conoscenza da parte del personale della FTD e delle relative risorse è particolarmente importante nel caso in cui i bambini chiedano informazioni sulla diagnosi e si chiedano se è presente nella loro famiglia. Sebbene sia naturale che i bambini si preoccupino del proprio potenziale rischio, il genitore potrebbe non essere preparato a queste domande. Il team di assistenza può supportare il genitore e indirizzarlo alla guida dell'AFTD su come rispondere in modo accurato e adeguato all'età (vedi Risorse).