Conférence sur l'éducation 2021 de l'AFTD, qui s'est tenue les 13 et 14 mai, s'est déroulée entièrement en ligne, avec plus de 1 200 inscrits du monde entier qui ont profité de l'occasion pour trouver de l'aide et partager l'espoir.

Pour ceux qui ne peuvent pas regarder la conférence en direct, la plupart des sessions de la conférence sur l'éducation de cette année ont été enregistrées et peuvent être visionnées sur aftdconference.org.

Dr Tia Powell, auteur de La démence réinventée : Construire une vie de joie et de dignité du début à la fin, a ouvert la conférence sur l'éducation avec sa session, "Transformer la culture des soins aux personnes atteintes de démence.”

Le Dr Powell, directeur du Montefiore Einstein Center for Bioethics de l'Albert Einstein College of Medicine, a parlé des étapes nécessaires pour fournir les soins les plus efficaces et de haute qualité aux personnes diagnostiquées, soulignant la nécessité de former, de soutenir et de compenser de manière adéquate professionnels qui dispensent des soins aux personnes atteintes de démence.

"Le salaire des personnes [travaillant] atteintes de démence est médiocre", a-t-elle déclaré. « En même temps, il y a un besoin croissant. Il y a de plus en plus de personnes, pas moins, qui souffrent de démence. »

Le Dr Adam Staffaroni, neuropsychologue au Memory and Aging Center de l'Université de Californie à San Francisco, a profité de sa séance pour fournir "Mises à jour sur les principales initiatives de recherche FTD.” Il a expliqué pourquoi les études d'histoire naturelle de la FTD, telles que ALLFTD, sont si importantes pour comprendre comment la maladie progresse au fil du temps et pour aider à façonner (et à recruter des participants potentiels pour) les essais de traitement.

D'autres conférenciers vedettes comprenaient la Dre Elizabeth Finger de l'Université Western, qui a discuté essais cliniques émergents et en cours sur la FTD, ainsi que le Dr Chiadi Onyike, directeur de la FTD and Young-Onset Dementias Clinic à l'Université Johns Hopkins (et membre du Conseil consultatif médical de l'AFTD). La présentation du Dr Onyike, intitulée «Perspectives culturelles dans FTD», a résumé les efforts émergents pour comprendre la FTD à travers la géographie mondiale et les diverses cultures, ainsi que les nombreux défis de ce travail.

Pour garantir efficacement que toutes les personnes touchées par la FTD reçoivent les diagnostics et les soins dont elles ont besoin, a déclaré le Dr Onyike, « nous avons besoin de traductions linguistiques et culturelles des mesures cliniques pour y parvenir. Nous devons comprendre la répartition géographique des syndromes ainsi que la population plus large et les facteurs de risque génétiques ; cela va être crucial pour le dépistage.

La conférence sur l'éducation a comporté 18 sessions, dont quatre sessions en petits groupes chaque jour, avec plus de 30 conférenciers au total. Les personnes récemment agréées de l'AFTD avec le conseil consultatif FTD ont dirigé deux sessions. La conférence a également encouragé la participation du public via des sondages interactifs en direct, des questions-réponses et des sessions de chat communautaires.

Visite aftdconference.org pour regarder certaines sessions de la conférence sur l'éducation.